目录
卷首语
拥抱数字经济 关注数字职业 提升数字技能本刊编辑部;1
资讯
人力资源社会保障部颁布互联网营销师网约配送员等35个国家职业技能标准5
广东加大政策力度推动技工教育高质量发展本刊编辑部;6-7
宁夏多措并举推进技工教育创新发展7
薪税师暨薪酬管理职业技能等级证书研讨活动举行张成;8-9
资讯_特稿
众志成城战疫情 爱心物资暖人心10-11
主题策划—数字职业
数字时代的大培训陈李翔;12-15
提高技术工人队伍的数字技能崔秋立;16-17
联手技工院校培育数字技能人才——威凤教育与技工院校开展课题合作贾真真;18-19
数字技术产业人才发展趋势分析程宇;李天佑;20-21
数字职业与企业数字化转型策略的思考周云湘;22-24
厘清数字职业内涵 开展数字职业标识 助力数字人才培育——国家职业分类大典修订中的数字职业标识工作回顾与展望刘建军;孙一平;谢晶;黄梅;24-29
技能人才队伍建设
完善技能人才工作体系 优化“名城工匠”培养生态——杭州市技能人才体系化培养的实践与思考王诗赟;30-33
北京市颁布《关于做好技能人才薪酬激励相关工作的意见(试行)》——技能人才薪酬专项集体合同参考文本和典型案例同时发布34-36
积极推进产教融合 打造新时代产业工人队伍——中国中车创建产教融合央企典范的实践探索郝晓龙;37-39
聚焦工匠文化育人特色 走好新时代高技能人才培养的赶考之路王涛;39-42
将多元化技能人才评价服务引入乡村振兴侯昭勇;43-45
世赛与中国技能
世赛选手型教师的职业生涯发展研究肖慧媚;46-48
世界技能大赛对技工院校焊接专业的促进与指导夏琦男;潘蛟亮;49-51
技工教育改革发展
改善发展环境 释放技工教育的发展空间梅建华;52-53
明确方向目标举措 推动技工教育创新发展——《技工教育“十四五”规划》学习体会张宗辉;54-56
浅析全国技工院校一体化课程教学改革“一体化课程教学改革相关技术研究”课题组;56-58
党建引领技能人才培养 为大湾区输送技能工匠——深圳市携创高级技工学校办学经验介绍何明响;59-60
课程与教学
珠宝首饰设计与制作专业一体化课程改革的探索与实践——以北京市工艺美术高级技工学校为例赵恺月;程华;61-64
残疾人中等职业学校教学模型的建构王威力;侯淑梅;马伶伶;陈亚楠;65-67
新媒体环境下 在线课程的建设思考沈毓骏;黄虹淇;68-70
基于“三教”改革理念的电类专业课程创新教学研究金保德;71-73
中职制冷专业通用技能课程融合研究刘延斌;73-75
企业培训
“靶向”工作法赋能班组长培训姚海红;76-77
河长制培训体系设计的研究与实践张亮 ;祁丽霞 ;张泽中 ;77-80
退役军人培训
多措并举 固本强基 助推退役军人高质量就业创业——山东省退役军人就业创业工作的实践探索张民;魏振;81-82
技师学院为退役军人提供技能培训和就业服务的探索与实践郭蕊;83-87
浅谈分层教学法在退役军人职业技能培训中的实施陈亚;88-89
退役军人培训质量监控管理体系创新研究——中山职业技术学院基于5G技术的培训质量监控的探索实践陈坚;罗伟;景涛;90-93
探索思考
职业院校学生职业素养培养的一次综合性探索朱荣欣;林喜乐;94-98
企校双制的企业新型学徒制技能人才培养模式法规制度建设研究汤荣;99-102
职业院校师资培训中融入“工匠精神”的路径探索张峤;103-105
网络语言在当代学生思想政治教育中的渗透与引导研究王超;106-108
中国培训2022
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